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　多媒體教學(xué)一體機(jī)的優(yōu)勢有哪些?客戶朋友們你們知道嗎?今天就由教學(xué)一體機(jī)的技術(shù)人員為大家講解一下，希望能對您有所幫助。

　1、創(chuàng)設(shè)情境，建構(gòu)知識 在基于交互式教學(xué)設(shè)備的教學(xué)過程中，教師通過預(yù)設(shè)的資源進(jìn)行教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生接觸到什么樣的環(huán)境，就會(huì)激發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣。

　2 、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，整合課堂教學(xué)資源 利用交互式教學(xué)設(shè)備可以巧妙構(gòu)思，創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。利用交互式教學(xué)設(shè)備可以方便地解決ppt或Flash課件中難以實(shí)現(xiàn)的交互等問題;教師在課堂上可適時(shí)地使用遮罩功能來集中學(xué)生的注意力;使用文字拉幕、頁面快照等功能來突出教學(xué)中的重難點(diǎn);利用交互軟件中前置、后置、對象.、翻轉(zhuǎn)、透明度等功能來詮釋教學(xué)中的難點(diǎn)。

　3、電子備課與教學(xué)過程相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的生成性 基于交互式教學(xué)設(shè)備的教學(xué)不是常見的課件展示講解的教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中，大多數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)都是由教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行備課時(shí)預(yù)設(shè)的。而實(shí)際的教學(xué)過程卻是學(xué)生和老師不斷修改課堂預(yù)設(shè)內(nèi)容的過程。

　以上是關(guān)于護(hù)多媒體教學(xué)一體機(jī)的優(yōu)勢的全部內(nèi)容，如果還有什么不懂得地方可以解釋與我們的客服溝通，我們竭誠為您服務(wù)

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